Autor: Jose

❤️ Cruz Roja consolida alianzas para el empleo con 141 empresas valencianas

Más de 2.500 personas, según datos provisionales, han participado en los proyectos de Empleo de Cruz Roja en la provincia de Valencia

Cruz Roja lanzó el pasado 31 de enero una campaña de reconocimiento a las empresas que apoyan el área de Empleo en Valencia.

La iniciativa se enmarca en el proyecto “Reto Social Empresarial para la Inserción Laboral: Alianzas” financiado por el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, Fondo Social Europeo y Consum, con la finalidad de poner en valor la colaboración del tejido empresarial en Valencia con acciones que acercan al mercado de trabajo a personas vulnerables.

Según datos provisionales, durante el año 2021 en Valencia se alcanzaron alianzas con un total de 141 empresas. La mayoría de las colaboraciones fueron de acogida a alumnado en prácticas (174 personas) y de gestión de ofertas de empleo (164 en total). Asimismo, las empresas brindaron talleres de orientación y motivación a participantes de la Organización humanitaria.

En un contexto social y económico tan complejo como el año 2021, Cruz Roja logró mejorar el acceso al empleo de un total de 2.513 personas, de las que 436 lograron su inserción. Además del equipo de Empleo y el esfuerzo de las personas participantes, la colaboración empresarial ha resultado fundamental.

❇️ ¿LOS PREMIOS PUEDEN LLEGAR A SER UN LASTRE? ❇️

Los premios, ¿motivan o perjudican?

Hoy en el espacio de Evoluciona hemos continuado con el debate que  empezó hace unas semanas con respecto al PREMIO dentro de la temática PREMIOS y CASTIGOS en la educación y la importancia que pueden tener o no… 

➡️  Para ir haciendo memoria os dejamos este capítulo donde empezó todo el debate cuando arrancamos hablando del CASTIGO. 

Pero claro esto es como el Yin y Yang,  existe una dualidad y por tanto si hay un castigo debería haber un premio; pero tal como comentamos en el programa..

⚠️  ¿Puede ser que dicho premio termine siendo más un castigo a largo plazo?  

↪️  Dado que nos quedó mucho por contar y sobre todo desvelar la relación que podría haber entre el YOGA+PSICOLOGÍA y por supuesto la EDUCACIÓN, en esta sesión desvelamos todo lo que nos quedaba por contar, aunque me temo que la resolución está abierta a opiniones porque como la vida misma nada es al 100% exacto. 

🌳🌳 26 DE ENERO, DÍA MUNDIAL DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL 🌳🌳

Hablamos con la profesora Lucía García Escrivá del colegio Las Colinas School de Gandía.

«La educación ambiental es un proceso permanente en el cual los individuos y las comunidades adquieren conciencia de su medio y aprenden los conocimientos, los valores, las destrezas, la experiencia y también la determinación que les capacite para actuar, individual y colectivamente, en la resolución de los ambientales presentes y futuros».

🌳  Esta conmemoración tiene su origen en 1975, año en el que se organizó en Belgrado el Seminario Internacional de Educación Ambiental.

Más de 70 países participantes establecieron los principios de la Educación Ambiental en el marco de los programas de las Naciones Unidas. Como resultado, se publicó la Carta de Belgrado, en la que se plasman las reivindicaciones fundamentales de la Educación Ambiental.

Y como sabemos que la educación a los más peques es la mejor forma de asegurarse un buen futuro hemos hablado con Lucía García Escrivá docente del Colegio Las Colinas School de Gandía para que nos cuenten las actividades que organizaron para conmemorar este día tan especial.

⚠️ COMENTAMOS LAS NOVEDADES SOBRE EL IRPH⚠️

Conoce las novedades que hay al respecto de las sentencias sobre el IRPH.

➡️  Para poder abordar este tema vamos a remitirnos directamente a lo que nos contó nuestra compañera Sandra Aurrecoechea Ríos de Marín&Mateo Abogados cuando empezaron a sonar las «famosas» siglas IRPH y comenzamos a analizar lo que significaban y que podíamos hacer ( o eso creíamos ) en ese momento. 

☢️ Pero como era de esperar, la falta de acuerdo entre los diferentes estamentos dilató el tema y volvió a inundar la inseguridad jurídica y por tanto frenar cualquier acción por si a mitad del proceso cambiaban los criterios. 

Tras casi dos años y con la esperanza de que el tiempo arrojara algo más de luz llegamos al 2022 y nos encontramos con lo siguiente.

⛔ Por lo que a falta que salgan nuevas sentencias pese a que en la Comunidad Valenciana ya parece que se está marcando el camino.. conviene tener un poco más de paciencia y sobre todo asesorarse muy bien ya que los riesgos aún son importantes si a mitad de proceso cambian los aires… 

 

🔵 ESTRATEGIAS DE ESTIMULACIÓN BIOMODAL Y ELECTROACÚSTICA

Carina Rodríguez, audióloga y responsable de Formación y Estudios clínicos en Advanced Bionics nos lo cuenta.

En España se estima que cerca de 5 millones de personas sufren algún tipo de discapacidad auditiva, el 11% de la población. 

Se estima que alrededor de 360 millones de personas tienen algún tipo de discapacidad auditiva en el mundo. En España, esta cifra se encuentra en torno a un 11,3% de la población, alrededor de 5 millones de personas, existiendo distintos grados de pérdida auditiva – de leve a profunda–, así como distintos tipos de pérdida de audición en función de la estructura del sistema auditivo que se encuentre afectado.

«Gracias a los avances tecnológicos existen diferentes opciones para ayudar a mejorar la audición de las personas que tienen algún tipo de pérdida auditiva”

“En la actualidad, los principales dispositivos indicados para mejorar la capacidad de audición son los audífonos y los implantes auditivos, entre ellos los implantes cocleares. Aunque la finalidad de ambos dispositivos es la misma, tienen diferentes indicaciones en función del grado y tipo de pérdida de audición del paciente”.

Explica Carina Rodríguez, audióloga responsable de Formación y Estudios Clínicos en Advanced Bionics.

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